Espace autour du livre
Aménager un espace autour du livre
Créer un coin autour des livres dans le centre de loisirs
qui puisse être confortable, convivial, esthétique, attirant, surprenant
est la base d’un projet autour du livre .
Espace créé en 2007 par l’équipe péri et extrascolaire à l’école des Fins
Les enfants doivent pouvoir s’y installer seuls ou à plusieurs, avec ou sans animateur.
Différent de l’espace temps calme, il permet la mise en valeur des livres, il est une invitation ludique à la rencontre.
Confortablement installés autour de livres attrayants, pertinants; enfants et animateurs partagent le plaisir d’aller ensemble vers l’imaginaire et la découverte.
Un espace pour le livre dans votre structure péri et extrascolaire pérennise le développement des animations en lien avec le livre.
Photos d’aménagements d’espaces réalisés lors d’accompagnement de projets autour du livre en Haute Savoie:
Accueils péris et extrascolaires de Cluses
Accueil périscolaire d’Argonay
Module de formation
Aménager un espace autour des livres
Objectifs :
-S’interroger sur les répercutions d’un espace autour du livre dans la structure d’accueil.
-Découvrir quel environnement favorise la relation au livre pour chacun.
-Connaître les normes de sécurité.-
-Repérer les possibilités d’aménagement en fonction des spécificités du lieu, et des besoins des jeunes.
-Concevoir une ébauche réaliste pour sa structure.
Contenus :
-Mélanger perception personnelle et fantaisie pour partager la conception d’un espace autour du livre imaginaire.
-S’inspirer de ce qui a été exprimé, des besoins des publics et avec le support d’albums de littérature jeunesse, déterminer un thème pour le décor de leur espace livre.
-S’interroger sur les répercutions d’un espace autour du livre dans la structure d’accueil.
-Découvrir quel environnement favorise la relation au livre pour chacun.
-Principes de recyclage
-Connaître les normes de sécurité.
-Confronter par petits groupes de travail les éléments rêvés : -Avec la réalité de la structure -Avec les différents éléments issus de l’analyse faite en amont
-Les normes de sécurité
Méthode et techniques pédagogiques : Brainstorming -Apports théoriques et documentaires -Débat -Travail de groupes à partir d’un dossier guide et avec des supports : photos aménagements réalisés, catalogue.
Evaluation :Questionnaire sur le déroulement de formation. Par un suivi à l’accompagnement et un questionnaire portant sur la concrétisation du projet et une analyse de l’utilisation du lieu.
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