Objectifs
-Réfléchir sur la fonction du livre dans le temps des loisirs.
-Découvrir des techniques d’entrées en animation et de communication favorisant la participation autonome et spontanée des jeunes.
-Savoir créer du lien entre le livre et des activités au sein du centre d’accueil mais également vers des découvertes dans la nature ou vers la cité.
Contenus
- Flash-back pour découvrir si une personne dans notre enfance nous a fait apprécier ou au contraire détester les livres.
- En groupe : lire–livre- lecture qu’est ce que cela vous évoque ?
- Partir de ce qui a été découvert pour comprendre l’attitude qui favorise le plaisir
d’utiliser le livre dans le temps du loisir.
- Découvrir des possibilités d’activités, d’ouvertures vers la cité et d’expression avec le support du livre.
- Concevoir un déroulement d’animation ludique et motivant.
Méthodes et techniques pédagogiques
Brainstorming - Technique du groupe nominal – Travail individuel et en équipe-
Apports théorique et documentaires.
Evaluation
-Questionnaire sur le déroulement de la formation
-Suivi à l’accompagnement.
Modalités
Pour la tarification : voir la rubrique accompagnement de projetTemps : Un module est prévu initialement pour se dérouler sur cinq heures ou une journée d’animateurs en périscolaire, 8h30/11h30—14h/16h.
Ce temps de formation peut être réduit à une demi journée en fonction de la disponibilité de la structure, l’implication des animateurs peut s’en trouver moins interactive.